24ores

Τρίωρες στάσεις εργασίας για την αξιολόγηση κήρυξε η Διδασκαλική Ομοσπονδια Ελλάδος

Τρίωρες στάσεις εργασίας, από την Πέμπτη 1/6 μέχρι και την Πέμπτη 15/6 κήρυξε η Διδασκαλική Ομοσπονδια Ελλάδος με στόχο την αποτροπή της διενέργειας της διαδικασίας της ατομικής αξιολόγησης. Οι στάσεις καλύπτουν το 1ο ή 2ο 3ωρο του προγράμματος των σχολικών μονάδων. Παράλληλα, κηρύχθηκε και στάση εργασίας που καλύπτει το ολοήμερο και διευρυμένου ωραρίου (14:00 – […]

Για να αποκτήσετε πρόσβαση στο άρθρο θα πρέπει να αποκτήσετε κάποια συνδρομή. Διαλέξτε το πλάνο της εδώ. Εάν είστε ήδη συνδρομητής κάντε log in

Στάσεις εργασίας της ΟΛΜΕ στις 29 και 30 Μαΐου ενάντια στην αξιολόγηση

Στάσεις εργασίας προγραμματίζουν για την ερχόμενη εβδομάδα οι δάσκαλοι, αντιδρώντας στα σχέδια του υπουργείου Παιδείας για αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Με ανακοίνωσή του το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ έκανε γνωστό ότι «προκηρύσσει 3ώρες στάσεις εργασίας για την πρώτη ή τη δεύτερη βάρδια εργασίας από Δευτέρα 29/5 έως και Τρίτη 30/5 στο πλαίσιο της αποτροπής της υλοποίησης του […]

Για να αποκτήσετε πρόσβαση στο άρθρο θα πρέπει να αποκτήσετε κάποια συνδρομή. Διαλέξτε το πλάνο της εδώ. Εάν είστε ήδη συνδρομητής κάντε log in

AlterEdu: Διαδικτυακή ημερίδα με θέμα «Πλαίσιο και εμπειρίες της αξιολόγησης που επιχειρείται σήμερα στα Ελληνικά σχολεία»

Η ομάδα Alter edu διοργανώνει την τρίτη διαδικτυακή ημερίδα της, με θέμα «Πλαίσιο και εμπειρίες της αξιολόγησης που επιχειρείται σήμερα στα Ελληνικά σχολεία», το Σάββατο 13 Μαίου, 17:00-19:30 μ.μ Συντονισμός: Γιώργος Μπαγάκης και  Άννα Σιγανού, Σχολικός Σύμβουλος επί τιμή Βασικοί εισηγητές: Άννα Τραïανού, Καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Goldsmiths του Λονδίνου, Διεθνείς εμπειρίες στην αξιολόγηση στα σχολεία Γιώργος […]

Για να αποκτήσετε πρόσβαση στο άρθρο θα πρέπει να αποκτήσετε κάποια συνδρομή. Διαλέξτε το πλάνο της εδώ. Εάν είστε ήδη συνδρομητής κάντε log in

AlterEdu: Διαδικτυακή ημερίδα με θέμα «Πλαίσιο και εμπειρίες της αξιολόγησης που επιχειρείται σήμερα στα Ελληνικά σχολεία»

Η ομάδα Alter edu διοργανώνει την τρίτη διαδικτυακή ημερίδα της, με θέμα «Πλαίσιο και εμπειρίες της αξιολόγησης που επιχειρείται σήμερα στα Ελληνικά σχολεία», το Σάββατο 13 Μαίου, 17:00-19:30 μ.μ Συντονισμός: Γιώργος Μπαγάκης και  Άννα Σιγανού, Σχολικός Σύμβουλος επί τιμή Βασικοί εισηγητές: Άννα Τραïανού, Καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Goldsmiths του Λονδίνου, Διεθνείς εμπειρίες στην αξιολόγηση στα σχολεία Γιώργος […]

Για να αποκτήσετε πρόσβαση στο άρθρο θα πρέπει να αποκτήσετε κάποια συνδρομή. Διαλέξτε το πλάνο της εδώ. Εάν είστε ήδη συνδρομητής κάντε log in

AlterEdu: Διαδικτυακή ημερίδα με θέμα «Πλαίσιο και εμπειρίες της αξιολόγησης που επιχειρείται σήμερα στα Ελληνικά σχολεία»

Η ομάδα Alter edu διοργανώνει την τρίτη διαδικτυακή ημερίδα της, με θέμα «Πλαίσιο και εμπειρίες της αξιολόγησης που επιχειρείται σήμερα στα Ελληνικά σχολεία», το Σάββατο 13 Μαίου, 17:00-19:30 μ.μ Συντονισμός: Γιώργος Μπαγάκης και  Άννα Σιγανού, Σχολικός Σύμβουλος επί τιμή Βασικοί εισηγητές: Άννα Τραïανού, Καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Goldsmiths του Λονδίνου, Διεθνείς εμπειρίες στην αξιολόγηση στα σχολεία Γιώργος […]

Για να αποκτήσετε πρόσβαση στο άρθρο θα πρέπει να αποκτήσετε κάποια συνδρομή. Διαλέξτε το πλάνο της εδώ. Εάν είστε ήδη συνδρομητής κάντε log in

AlterEdu: Διαδικτυακή ημερίδα με θέμα «Πλαίσιο και εμπειρίες της αξιολόγησης που επιχειρείται σήμερα στα Ελληνικά σχολεία»

Η ομάδα Alter edu διοργανώνει την τρίτη διαδικτυακή ημερίδα της, με θέμα «Πλαίσιο και εμπειρίες της αξιολόγησης που επιχειρείται σήμερα στα Ελληνικά σχολεία», το Σάββατο 13 Μαίου, 17:00-19:30 μ.μ Συντονισμός: Γιώργος Μπαγάκης και  Άννα Σιγανού, Σχολικός Σύμβουλος επί τιμή Βασικοί εισηγητές: Άννα Τραïανού, Καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Goldsmiths του Λονδίνου, Διεθνείς εμπειρίες στην αξιολόγηση στα σχολεία Γιώργος […]

Για να αποκτήσετε πρόσβαση στο άρθρο θα πρέπει να αποκτήσετε κάποια συνδρομή. Διαλέξτε το πλάνο της εδώ. Εάν είστε ήδη συνδρομητής κάντε log in

Παράνομες οι απεργίες 6 συνδικαλιστικών οργανώσεων κατά της αξιολόγησης – στοχοθεσίας

Παράνομες κρίθηκαν από το Μονομελές Πρωτοδικείο Αθηνών, με τις υπ’ αρ. 375, 376, 377, 378 και 379/2023 αποφάσεις του, οι απεργιακές κινητοποιήσεις που είχαν εξαγγείλει κατά της αξιολόγησης-στοχοθεσίας των δημοσίων υπαλλήλων οι συνδικαλιστικές οργανώσεις: «Ομοσπονδία Υπαλλήλων Υπουργείου Βιομηχανίας Ενέργειας και Τεχνολογίας» «Πανελλήνια Ομοσπονδία Ενώσεων Μηχανικών Δημοσίων Υπαλλήλων Διπλωματούχων Ανωτάτων Σχολών – ΠΟΕΜΔΥΔΑΣ» «Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων […]

Για να αποκτήσετε πρόσβαση στο άρθρο θα πρέπει να αποκτήσετε κάποια συνδρομή. Διαλέξτε το πλάνο της εδώ. Εάν είστε ήδη συνδρομητής κάντε log in

Θέσεις μάχης κατά της αξιολόγησης από τα συνδικάτα στο Δημόσιο

Μπαράζ απεργιών – αποχών αποφάσισαν η ΑΔΕΔΥ και οι ομοσπονδίες μέλη της (ΠΟΕΔΗΝ, ΔΟΕ, ΠΟΕ-ΟΤΑ, OENΓΕ) κατά τηα αξιολόγησης. H AΔΕΔΥ προχωρά σε απεργία – αποχή «για όλους τους εμπλεκόμενους υπαλλήλους και προϊσταμένους, από όλες τις διαδικασίες και όλα τα στάδια, όπως αυτά προβλέπονται από τον ν.4940/2022, με έναρξη την αξιολογική περίοδο του έτους 2023». Η […]

Για να αποκτήσετε πρόσβαση στο άρθρο θα πρέπει να αποκτήσετε κάποια συνδρομή. Διαλέξτε το πλάνο της εδώ. Εάν είστε ήδη συνδρομητής κάντε log in

Δάσκαλοι: Τρίωρες στάσεις εργασίας κάθε μέρα όλο τον Απρίλιο

Τρίωρες στάσεις εργασίας από την ερχόμενη Δευτέρα 3 Απριλίου, μέχρι και την Παρασκευή 28 Απριλιου κήρυξε η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος, στο πλαισιο της προσπάθειας αποτροπής της υλοποίησης της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών. Όπως αναφέρεται σε σχετική ανακοίνωση της Ομοσπονδίας, οι στάσεις εργασίας έχουν κηρυχθεί για το 1ο ή 2ο 3ωρο του προγράμματος των σχολικών μονάδων […]

Για να αποκτήσετε πρόσβαση στο άρθρο θα πρέπει να αποκτήσετε κάποια συνδρομή. Διαλέξτε το πλάνο της εδώ. Εάν είστε ήδη συνδρομητής κάντε log in

Αξιολόγηση και υποστήριξη στο σχολείο – Έννοιες συγκλίνουσες ή αντίρροπες;

Διακηρυγμένη επιδίωξη των εκπαιδευτικών πολιτικών σε παγκόσμια κλίμακα είναι η βελτίωση του σχολείου, με στόχο την επίτευξη καλύτερων εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων, τη βέλτιστη γνωστική, κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών αλλά και τη διαμόρφωση υπεύθυνων και ενεργών πολιτών. Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων όλες οι σύγχρονες εκπαιδευτικές πολιτικές διακηρύσσουν σε επίπεδο γενικών αρχών τη διασφάλιση […]

Για να αποκτήσετε πρόσβαση στο άρθρο θα πρέπει να αποκτήσετε κάποια συνδρομή. Διαλέξτε το πλάνο της εδώ. Εάν είστε ήδη συνδρομητής κάντε log in