Υπάρχει χώρος στο σημερινό σχολείο για συζητήσεις και επεξεργασίες σχετικές με θέματα έμφυλης ισότητας και συμπερίληψης; Ο μετασχηματισμός των αρρενωποτήτων –από κυριαρχικές και τοξικές σε υγιείς και φροντιστικές– είναι μέσα στην ατζέντα αυτή; Μπορεί ο/η εκπαιδευτικός του 21ου αιώνα να χρησιμοποιεί σύγχρονα μέσα και εργαλεία στην παιδαγωγική πράξη; Είναι οι δημιουργίες της τέχνης και του […]
